圣心安诺心理咨询分享家长如何跟孩子沟通更有效

闫宝龙博客编辑1个月前 (10-15)客户专题32
  很多爸爸妈妈都会有这样的经历,当我们和孩子沟通交流时,如果我们开口第一句是与学习相关的,不管是不是孩子感兴趣的学习内容,他们的情绪都不会显得很高涨,而且他们在给我们的回答有时会很简单,有时会很敷衍,甚至有时还会显得很厌烦。比如,我们想和孩子聊一聊关于作业的事情,如果我们一开始就和孩子说:“你看你的这次作业,错误这么多,字迹也潦草,一定是又不专心写作业了,是有什么问题了?”不管我们的语气多么的温柔,说话的方式多么讲究。孩子一听到聊天的内容是学习,情绪就会变得很低落,就算他表面上不会表现出很厌烦,但是孩子会变得沉默,低着头,玩着手指,就那样一直安静地听我们说话,甚至直到我们说完,他的姿势都不会换一下。
  遇到这种情况怎么办?其实解决的方法很简单,它就一直在我们身边。我们仔细回想一下,当我们与孩子聊天的第一句话是关于玩的,是不是不管是什么,孩子都会眼睛一亮,马上变得有兴趣高涨,甚至还会跟我们东拉西扯地说上一大推,如果我们顺着他的话接话,孩子的情绪会更加高涨。
  其实,这就是给我们的解决办法,那就是和孩子聊学习时,应该选择好的切入点。首先这个切入点是让孩子对这一次的沟通交流产生足够的兴趣,然后我们再慢慢地将孩子的注意力引导到我们想要说的事情上去。
  孩子们在与我们的聊天过程中表现出的厌烦,是一种软性抵抗,是孩子在用这样一种方式和行为来告诉我们:“我不愿意讨论这个话题。”那么,我们就该换一换方式,从先和孩子聊一聊他喜欢的“玩”开始,然后再过渡到“学”。但还是有些细节需要我们注意。
  第一,选择合适的玩的话题,别扯没用的。
  我们即便是在和孩子聊“玩”时,也不是随便什么都能说的。太简单的玩就不会调动起孩子的兴趣,那么这次谈话很大可能就无法进行下去了;过于劲爆、刺激的话题,也容易让孩子的情绪一直处于亢奋状态,会导致对我们下面聊到“学”不理会。所以我们要选择一个适中的玩的话题来切入。
  比如:“前两天看到你和小伙伴在小区里玩得很开心,那是什么游戏?”“昨天我发现你的轮滑时的姿势很好看,一定下了不少功夫练习吧!”“我看你玩的那个升级的游戏挺好玩的,可是我却在一个地方卡住了,怎么也过不去,你有什么好建议和诀窍吗?”这样的话题会把孩子拉进到一个愉快的谈话氛围中,只要孩子愿意开口交谈,那么我们就能找到合适的时机切入到学习的话题。

  第二,自然地切换到学习话题上。
  在孩子看来,学和玩是两码事儿,是完全相反的两个概念。如果要说起玩来,孩子会希望一直说下去;相反的,如果聊起学习,孩子却希望只字不提。可是这都只是孩子的一厢情愿罢了,我们这次和孩子聊天的目的,是聊一聊学习。所以,为了我们的目的,让谈话可以顺利的进行,我们就要选择让自然地方式切换到学习上来。
  比如:“听你说了这个游戏,我也觉着它很好玩,我都想玩了。这样吧,等你写完作业,检查的也没问题了,我们一起玩怎么样?作业要保质保量哦,有困难和问题可以找爸爸说一说,我可是在一直等着的哦!”这样的一个自然切换,孩子会想到“我要赶快写作业,而且作业要写正确,有问题可以找爸爸解决,这样才能高效快速地完成作业。”慢慢地孩子在这种自然的引导下,就会变得主动积极地完成作业,再也不用我们催促了。
  第三,最好要在愉快的气氛中和孩子结束本次话题,别“虎头蛇尾”。
  既然我们这次的聊天是在愉快中开始的,那么我们也应该让结束也是愉快的。我们的目的是与孩子聊学习,不想他变得厌烦,所以最后说完学习后,孩子又不高兴了,这次的谈话就不算成功的,成了“虎头蛇尾”了。
  最后,心理咨询师提示自始至终,我们都要记住我们与孩子的沟通交流应该是愉快的,不管里面有没有插入学习的话题。在与孩子沟通交流后,让他高兴地、主动地去做事情,是我们想要的结果,而我们和孩子能在愉快的氛围中聊天,是我们和孩子都需要的。


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